Les élèves des écoles QF se rendent en Tanzanie et en apprennent davantage sur la durabilité

Les étudiants de la Qatar Academy Doha (QAD) ont découvert les problèmes mondiaux lors d’un voyage en Tanzanie, où ils ont rencontré des étudiants locaux pour en savoir plus sur l’éducation, l’écotourisme et la culture Maasai.
C’est la première fois qu’une école primaire de la Qatar Foundation (QF) effectue un voyage international.
Le QAD est une école relevant de l’enseignement préuniversitaire de QF.
Les organisateurs du voyage, l’enseignante principale de QAD Hanifa Rahman et la coordinatrice du programme Savannah Spillers, étaient reconnaissants que les familles des élèves aient fait confiance à l’école.
« Les enfants et leurs parents étaient hors de leur zone de confort pendant ce voyage et ont vraiment repoussé leurs limites », a déclaré Spillers. « Aucun des étudiants qui ont participé à ce voyage n’était jamais allé en Afrique, c’était donc un plaisir qu’ils aient tous pu vivre quelque chose qu’ils n’avaient jamais fait auparavant. »
Les 18 élèves, accompagnés d’accompagnateurs de l’école et de plusieurs parents, ont visité des écoles gérées par Africa Amini Life à Momello, qui est construite sur des terres masaï en Tanzanie et dirigée par le peuple masaï.
Les étudiants ont été accueillis par une danse traditionnelle Maasai et ont découvert la tribu Maasai et sa culture à travers des histoires, une activité de lancer de lance et des arts et de l’artisanat.
Au cours de leur visite, les élèves ont rencontré des enfants de la communauté locale dans leurs écoles primaires et secondaires pour parler des différences dans leurs cultures, leurs écoles et leur façon d’apprendre, ainsi que pour participer à plusieurs activités ensemble.
Une activité a impliqué des élèves des écoles primaires QAD et Worseg Vision English Medium Academy, créant des œuvres d’art qui ont résonné avec chacun d’eux, montrant à la fois l’héritage et les modes de vie masaï et qatariens, alors qu’ils discutaient des différences et des similitudes.
Les élèves de QAD ont laissé les peintures à Worseg, où elles sont exposées dans la salle de classe en souvenir de leur voyage.
Ils ont également participé à un match de football avec une équipe locale créée par un adolescent pour aider la communauté, et ont partagé des t-shirts et des fournitures scolaires qu’ils avaient apportés du Qatar en cadeau.
Les étudiants locaux ont préparé un déjeuner traditionnel spécial pour leurs visiteurs, qui a eu lieu sous l’arbre Africa Amini.
Le coordinateur du programme Spillers est fier de la façon dont les étudiants se sont immédiatement liés au peuple Maasai, en disant: «Ils étaient tellement énergisés et captivés par la culture Maasai et comment ils vivent si simplement tout en étant complètement autonomes, en recyclant et en cultivant leurs propres aliments. , élevant leur propre bétail – des mondes à part de nos vies au Qatar.
« Les enfants étaient si respectueux et les Maasai étaient si heureux, c’était fantastique », a-t-elle ajouté.
L’étudiante Hind al-Mutawa a déclaré : « Mon expérience globale a été incroyable. Le point culminant de mon voyage a été de visiter l’école, ainsi que de découvrir la culture masaï et de voir les différences entre leur (mode de) vie et la nôtre. »
Décrivant l’impact positif que le voyage a eu sur elle et comment l’expérience lui a donné un nouvel aperçu de la manière dont les gens peuvent vivre différemment, l’étudiante Shaha al-Thani a déclaré : « J’aimerais un autre voyage où nous pourrons en apprendre davantage sur d’autres cultures et soutenir petits enfants parce que j’ai vu à quel point ça les rendait heureux de nous voir.
La chose la plus importante que les élèves ont apprise concernait l’écotourisme, les concepts de durabilité et l’initiative sur les plastiques des Maasai : même les sacs en plastique sont interdits en Tanzanie, ce que les autorités du Qatar ont récemment annoncé.
Tous les plastiques qu’ils ont sont recyclés à leur école secondaire et retournent directement dans la communauté.
Des perles pour les bracelets aux boutons en passant par les règles qu’ils utilisent dans les salles de classe, il n’y a pas de gaspillage, et les étudiants de QAD ont été enthousiasmés par les possibilités infinies que ce type de durabilité pouvait offrir, discutant de la manière dont ils pourraient le mettre en œuvre à leur retour au Qatar.
« Les enfants sont à un âge où ils peuvent avoir un impact, et c’est ce que nous voulions qu’ils reconnaissent », a déclaré le professeur principal Rahman. « Ils ont une voix et ils peuvent apporter des changements – ils en ont fait l’expérience maintenant et savent qu’ils peuvent y arriver à l’avenir. »
Les étudiants ont également pris part à un safari et à un safari lors d’une visite au cratère du Ngorongoro, la plus grande caldeira volcanique inactive, intacte et non remplie au monde, et ont réfléchi à la conservation de la faune et à ce qu’ils peuvent faire en tant qu’individus – et en tant que classe – pour aider à sauver la planète.
Rahman pense que les étudiants ont perfectionné leurs compétences à bien des égards au cours du voyage, en apprenant la photographie, la durabilité, le recyclage, les nouvelles cultures et même les arts et l’artisanat auxquels ils ont participé.
Elle croit également que les enfants sont des enfants où qu’ils grandissent, et que l’apprentissage sans murs ni limites à l’intérieur et à l’extérieur de la salle de classe est important pour leur développement.
Spillers a accepté, en disant: «Ma partie préférée du voyage a été la croissance que j’ai vue chez nos étudiants. Ils ont vraiment développé une nouvelle empathie et se soucient de ceux qui vivent dans des circonstances différentes.
« Je pense qu’ils ont ramené cela avec nous, ainsi que des souvenirs qui, j’en suis sûr, dureront toute une vie, et apprécieront davantage leur propre vie maintenant », a-t-elle ajouté.
L’étudiant Tamim Joaan al-Thani a été inspiré par le voyage en disant : « J’ai appris que tout ne peut pas être facile. Ce fut l’une des meilleures expériences de ma vie et c’est définitivement un endroit que je veux visiter à nouveau.”
« Je pense que notre visite les a aidés car nous leur avons donné des fournitures scolaires, mais nous avons certainement appris plus d’eux », a-t-il ajouté.
Alors que le voyage était le premier du genre avec une école primaire QF, son succès auprès des élèves et des parents signifie qu’il y a déjà des plans en cours de discussion pour un voyage similaire qui aura lieu l’année prochaine, ce que Spillers attend avec impatience.
« J’ai déjà eu des parents qui m’ont dit à quel point le voyage était merveilleux », dit-elle. « Je suis ravi que les parents voient les avantages de voyages scolaires comme celui-ci, et j’espère que c’est le premier de beaucoup d’autres à venir. »

Dernière mise à jour: 30 juin 2022 22:04