Les élèves de l’école secondaire de Windsor recueillent 14 000 $ pour Masai en Afrique de l’Est

Le professeur de l’école secondaire de Windsor, Steve Cline, est parti en vacances d’été le mois dernier.

Cline, enseignante en sciences sociales et STEM et coach en robotique, s’est rendue en Tanzanie et au Kenya en Afrique de l’Est fin juin. Et tandis que Cline a fait le voyage avec sa famille et ses amis, il était là en partie au nom des élèves de Windsor dans le club d’organisation internationale de l’école secondaire.

Au cours de l’année scolaire 2021-22, près d’une douzaine de membres du club étudiant de première année ont collecté environ 14 000 $ pour soutenir le travail d’une organisation à but non lucratif basée en Tanzanie qui conçoit et installe des poêles à bois à combustion propre et efficaces pour réduire la pollution de l’air intérieur et consommation de combustible bois.

La Collaboration internationale pour la science, l’éducation et l’environnement, ou Collaboration internationale, a bénéficié de la collecte de fonds des étudiants de Windsor. L’International Collaborative s’intéresse à l’autonomisation des femmes et une initiative clé est son Maasai Stoves and Solar Project. L’International Collaborative a son siège social en Tanzanie et un bureau à Annapolis, dans le Maryland.

Les Maasai sont une ancienne tribu établie et basée sur la tradition vivant dans les nations d’Afrique de l’Est de la Tanzanie et du Kenya.

Avant le début de l’initiative des réchauds et de l’énergie solaire vieux de 10 ans, les femmes masaï cuisinaient à l’intérieur sur un feu ouvert. Dans la culture Maasai, les femmes et les enfants vivent séparés des hommes, de sorte que les femmes et les enfants sont affectés par la mauvaise qualité de l’air des systèmes de cuisson.

Le Windsor High International Organization Club – anciennement connu sous le nom de International Organizations Club – a été lancé en 2021 par Gregor Del Bene et Megan Dodrill, diplômés de Windsor en mai. Del Bene et Dodrill ont fondé le club « pour rendre le monde meilleur », a déclaré Cline précédemment. Il est conseiller de club avec sa collègue Jackie Doman-Peoples, qui enseigne également les sciences sociales et le japonais.

« Notre vision d’ensemble est que notre communauté a une chance d’aider une autre communauté », a déclaré Dodrill. « Avoir le pouvoir de redonner au monde est ce en quoi Gregor et moi voyons le pouvoir. »

Les élèves de Windsor se sont familiarisés avec le projet Maasai grâce à Cline et à un autre groupe d’élèves de l’école secondaire de Windsor. En juin 2019, Cline et quatre élèves de l’équipe et des classes de robotique du lycée se sont rendus dans le sud du Kenya pour y travailler avec des élèves sur des concepts de robotique.

Aucun des étudiants impliqués dans le club d’organisation internationale de l’école n’a pu faire le voyage en Afrique cette année, il a donc été laissé à Cline et à sept autres de voir les résultats des efforts des étudiants de Windsor. Il a été invité en Afrique de l’Est par des représentants de l’International Collaborative.

« Les gens les utilisaient », a déclaré Cline à propos des poêles en briques, ajoutant que son groupe avait également vu des femmes formées à l’utilisation et à la construction de poêles. « C’était évident où nous allions. »

Cline a déclaré que l’argent recueilli par les étudiants de Windsor a permis à International Collaborative de payer 200 réchauds pour les femmes masaï, qui ont appris à construire et à utiliser les réchauds.

Le club de l’organisation internationale des étudiants de Windsor a recueilli des fonds pour la collaboration internationale et, en fin de compte, pour les Masaï, grâce à deux collectes de fonds. En décembre, le club a organisé une foire STEAM qui a permis de recueillir environ 12 000 $. STEAM est la science, la technologie, l’ingénierie, l’art et les mathématiques.

Robert Lange de l’International Collaborative a présenté le projet Maasai Stoves and Solar à la foire Windsor High STEAM l’année dernière. Lange est professeur émérite à l’Université Brandeis dans le Massachusetts, et il a fondé l’International Collaborative en 2009.

Fin avril, les étudiants ont organisé un spectacle de talents en 18 actes et un tirage au sort qui ont rapporté 2 000 $ supplémentaires pour la cause de la collaboration internationale. Le spectacle et la tombola ont également aidé les étudiants à battre leur propre objectif de collecte de fonds de 10 000 $ pour le projet de poêles.

Dodrill, Del Bene et leurs collègues membres de l’International Organization Club ont reçu une aide à la collecte de fonds d’étudiants en robotique de Windsor et de trois étudiants du Interact Club de l’école, qui est un club de service du Rotary International pour les étudiants.

« C’était incroyable de dépasser notre objectif et d’aider encore plus », a déclaré Del Bene, ajoutant qu’il prévoyait de s’impliquer dans des efforts philanthropiques similaires à CU Boulder. « L’expérience de travailler avec une organisation externe pour collecter des fonds peut motiver les étudiants à aider à faire des choses à l’avenir. »